ESCOLA BÁSICA PAULO QUINTELA

SEMANA DOS AFETOS

Realizaram-se entre os 19 e 23 de fevereiro atividades, este ano, relacionadas com dois temas de grande importância: o “Bem-estar animal” e “Empatia e valores”.

Falar sobre o bem-estar animal no ambiente escolar é crucial não apenas para educar os alunos sobre a importância de respeitar e proteger os animais, mas também para cultivar valores de compaixão, responsabilidade e empatia desde cedo.

Abordar este tema proporciona uma oportunidade valiosa para os alunos compreenderem a ligação entre os seres humanos, os animais e o meio ambiente. Ao reconhecerem que os animais são seres capazes de sentir dor, prazer e emoções, os alunos desenvolvem um sentido de empatia e consideração pelos outros seres vivos.

Para que os alunos aprendessem sobre as necessidades básicas dos animais, como alimentação adequada, abrigo confortável, cuidados médico-veterinários e a importância do respeito ao seu espaço e liberdade tivemos a presença de dois médicos veterinários, o Dr. Luís e a Drª Elisabete. 

A Associação Amicus Canis – AMICA , ao expor casos de abuso e negligência, ensinou os presentes sobre os sinais de alerta e as formas apropriadas de denunciar maus-tratos, tendo como objetivo que os alunos  se tornem defensores ativos dos direitos dos animais.

Tivemos também como companhia o Fusco com o qual os alunos mostraram logo uma grande empatia e este mostrou ser muito tolerante e disciplinado, pois recebeu com muito carinho as festinhas de todos aqueles que o quiseram fazer.

Para embelezar toda esta ação, esteve patente uma exposição intitulada “Os animais são nossos amigos” que constou de fotografias de toda a comunidade escolar com os seus animais de estimação.

 

SEMANA DOS FETOS

Escola Paulo Quintela

Sessão sobre “Empatia e valores”

No dia 22 de fevereiro, no âmbito da Semana dos Afetos, os alunos de 5º anos da Escola Paulo Quintela puderam ficar a perceber a importância de cultivar a empatia.

A empatia, a capacidade de compreender e de se colocar no lugar do outro, é uma habilidade fundamental para o convívio social saudável e para a construção de relações interpessoais positivas e desempenha um papel importante na promoção de um clima de respeito, compreensão e tolerância.

Para nos falar do tema tivemos o gosto de receber Lénia Fernandes (consultora pedagógica das editoras Areal Editores e Raiz Editora) que, de uma forma muito lúdica e clara, incentivou os alunos a considerar os sentimentos e perspetivas dos seus colegas e a relacionarem-se de maneira mais empática, promovendo a empatia como uma ferramenta para resolver conflitos e construir grandes amizades.

A empatia permite que os alunos reconheçam e valorizem as diferenças, cultivando a inclusão e o respeito à diversidade.

Com a atividade “Calça os sapatos do outro” os alunos foram convidados a compreender os sentimentos e as consequências das suas ações sobre os outros, tornando-se menos propensos a praticar comportamentos prejudiciais e mais propensos a intervir quando testemunham situações de injustiça ou abuso.

Trabalhar a empatia na escola não é apenas uma questão de criar um ambiente mais harmonioso e inclusivo, mas também preparar os alunos para se tornarem cidadãos responsáveis, capazes de contribuir positivamente para a sociedade em que vivem.

Como atividade final, os alunos participaram na construção da “Árvore da Empatia” colocando propostas de ações de empatia a realizar.

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 Mentes Brilhantes - Programa de mentoria filosófica

Mais duas sessões realizadas com alunos do 5.º ano, no âmbito do projeto "Mentes Brilhantes - Programa de mentoria filosófica" ! 

Nos dias 9 e 15 de fevereiro os alunos - mentores realizaram sessões de 45 minutos,  no horário de Cidadania, utilizando como espaço a biblioteca escolar. A temática problematizada foi a saúde e a doença.

O envolvimento dos(as) mentores(as) e das crianças foi muito positivo. A estimulação do pensamento crítico é fundamental e estruturante para as diferentes aprendizagens do currículo. 

 

MENTES BRILHANTES - MENTORIA FILOSÓFICA

O projeto "Mentes Brilhantes - Programa de mentoria filosófico" iniciado no ano anterior, pela docente Elisa Dias, está de regresso.  Contando este ano com mais 4 turmas aderentes do 2.º ciclo da Escola Paulo Quintela. Abrangendo, assim 7 turmas: 3 do 5.º ano e 4 do 6.º ano (3 de continuidade do projeto).

No 1.º período a responsável pelo projeto iniciou as sessões com os mentores, sendo que o número de alunos inscritos no programa também aumentou substancialmente. Os mentores são orientados para realizarem sessões de filosofia para crianças. 

No dia 6 de fevereiro os alunos - mentores realizaram a 1.ª sessão de 45 minutos com uma turma do 5.º ano. A sessão decorreu no horário de Cidadania, utilizando como espaço a biblioteca escolar. A temática problematizada foi a saúde e a doença.

O envolvimento dos(as) mentores(as) e das crianças foi muito positivo. A estimulação do pensar, através da relação/educação entre os alunos contribui decisivamente para o seu desenvolvimento integral.

 Estamos de parabéns!

No dia 22 de janeiro decorreu, no Teatro Municipal, a entrega dos prémios do concurso literário “Conto de Natal 2023”. Foi com grande orgulho que constatámos que a maior parte dos alunos vencedores pertenciam à nossa escola!

São eles: Pedro Damasceno (5ºA), Diogo Batista (6ºC) e António Fernandes Vaz (6ºC) com os 1º, 2º e 3º prémios respetivamente.

Ainda mereceram uma menção honrosa as alunas Rita Pires (6ºC) e Eva Fernandes (5ºC). 

A todos eles e aos professores que os orientaram os nossos parabéns e um grande obrigado pela alegria que nos ofereceram.

 No âmbito do Projeto DigitALL intitulado "Show and Tell" da Fundação Vodafone Portugal decorreram no dia 4 de janeiro na BAG algumas demonstrações de robótica, óculos de realidade virtual e impressora a 3D. Estiveram presentes todas as turmas de 5º e 6º anos e duas turmas de 1º ciclo.