BIBLIOTECA ESCOLAR ÁLVARO GOMES

Várias atividades decorreram na nossa escola e na nossa biblioteca ao longo desta semana: A Semana da Leitura  culminou com a celebração do Dia Mundial da Poesia, numa iniciativa conjunta do grupo RBB (Rede de Bibliotecas de Bragança), com a Câmara Municipal. As ruas centrais da cidade ganharam vida, oferecendo Poesia aos transeuntes, sob a forma de envelope poético. A poesia foi dita, cantada, dançada e mostrada. A reportagem da Local VisãoTV

Entre 17 e 21 de março de 2014, realiza-se a 8ª edição da Semana da Leitura, centrada no tema Língua Portuguesa , que celebra os 800 anos do conhecimento dos seus textos mais antigos. Durante toda a semana, a nossa biblioteca cruza diferentes atividades numa festa da leitura e da língua, com iniciativas que envolvem saberes diversos (Comunicação, Arte, Cultura, Povos, Globalização, Saúde...) em celebração da leitura, da escrita e da fala, em Língua Portuguesa. Floresça, fale, cante, ouça-se e viva A portuguesa língua, e já, onde for, Senhora vá de si, soberba e altiva.  António Ferreira, Poemas Lusitanos

Os alunos participantes deverão: a) Identificar as figuras dos dois cartazes – Figura nº1 e Figura nº2; b) Referir a nacionalidade de cada personalidade; c) Indicar a área do conhecimento em que se destacaram.

Os alunos participantes deverão: a) Identificar as figuras dos dois cartazes – Figura nº1 e Figura nº2; b) Referir a nacionalidade de cada personalidade; c) Indicar a área do conhecimento em que se destacaram

“Adivinha quem veio à BE” é um concurso promovido pela BE, em articulação com os professores de História, destinado aos alunos do 2º ciclo, da Escola Paulo Quintela. Trata-se de um desafio à criatividade, estimulando o gosto pela leitura e pela investigação. Participa! Consulta o regulamento aqui.

Não existem duas zebras com riscas iguais?   Está comprovado que não há duas zebras iguais – todas elas têm riscas diferentes, seja em espessura, seja no próprio desenho. http://www.maiseducativa.com/2013/02/17/o-dilema-da-zebra/ fev