Comemorações dos 50 anos do 25 de abril

na Escola Paulo Quintela

No âmbito das comemorações dos 50 anos da Revolução do 25 de abril de 1974, para além de outras atividades, um grupo de alunos do 6ºC apresentou, no dia 23 de abril, para algumas turmas da escola e encarregados de educação/família, uma pequena peça de teatro cuja temática era, naturalmente, a Revolução dos Cravos.

A peça”25 de abril, meu Natal” desenrola-se em três momentos distintos: uma noite de consoada, em 1935; na sede da PIDE, no Porto e em 1974, no dia 25 de abril.

A comunidade escolar “vivenciou”, desta forma, algumas memórias históricas.

Aos pequenos atores, os nossos parabéns pelo empenho e entusiasmo demonstrado.

 

                                                    Semana da leitura

A Semana da Leitura  é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2027 que conta com a parceria da Rede de Bibliotecas Escolares e da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas e decorreu entre os dias 18 e 22 de março.

Tem como objetivos promover a leitura e o encontro entre os livros e os seus leitores. Na Escola Paulo Quintela/Biblioteca Álvaro Gomes viveu-se em ambiente de festa. Ao longo da semana, uma variedade de atividades estimulantes e inspiradoras ocorreram, proporcionando momentos de reflexão, diversão e aprendizagem para todos os participantes.

A semana teve início com a final do concurso Olimpíadas da Escrita, onde talentosos escritores tiveram a oportunidade de exibir as suas habilidades. Este evento não apenas promoveu a escrita como uma forma de expressão artística, mas também incentivou a imaginação e o pensamento crítico.

A iniciativa "Ler em Família" foi muito bem acolhida e reforçou os laços entre familiares através da partilha de histórias e momentos de leitura conjunta. Reforçou, também, o papel central da família na promoção do livro e da leitura.

O teatro também teve lugar nesta semana especial, com a peça "Guarda-Tempos", uma obra que transportou o público para mundos imaginários e estimulou a imaginação dos jovens.

A exposição "Mulheres de Abril" trouxe à luz a importância das mulheres na História de Portugal, nomeadamente na Revolução do 25 de abril de 1974.

 A atividade "Há Música e Poesia na BAG" proporcionou um espaço de partilha e apreciação de diferentes formas de arte, a música e a poesia. A música esteve a cargo dos alunos e professores do Conservatório de Música e Dança e a poesia das turmas participantes, que puderam contar com o apoio dos professores de Português.

Um dos momentos mais interessantes foi o encontro com a escritora e ilustradora Carla Nazareth, onde os participantes tiveram a oportunidade de conhecer de perto o processo criativo por trás das suas obras e trocar ideias sobre o mundo da literatura e da ilustração. Esta atividade foi proporcionada ao abrigo do projeto “O Escritor vai à Escola” promovido pela Câmara Municipal de Bragança/ Biblioteca Municipal.

Na Feira do Livro Usado, os participantes puderam explorar uma ampla seleção de obras da literatura infantojuvenil. Com preços acessíveis a feira proporcionou a todos os interessados enriquecer a sua biblioteca pessoal.

A semana terminou com a entrega de prémios dos concursos internos da BAG: Vê se sabes, TOP leitores e Olimpíadas. A abrilhantar esta cerimónia pudemos apreciar o Clube de Música com a interpretação “Together” do EuDaMus 2024 - Dia Europeu da Música nas Escolas.

Em resumo, a Semana da Leitura foi uma celebração vibrante e enriquecedora que reuniu a comunidade educativa em torno do prazer da leitura.

 

 

 

 

 

 

 

 

 ESCOLA BÁSICA PAULO QUINTELA

SEMANA DOS AFETOS

Realizaram-se entre os 19 e 23 de fevereiro atividades, este ano, relacionadas com dois temas de grande importância: o “Bem-estar animal” e “Empatia e valores”.

Falar sobre o bem-estar animal no ambiente escolar é crucial não apenas para educar os alunos sobre a importância de respeitar e proteger os animais, mas também para cultivar valores de compaixão, responsabilidade e empatia desde cedo.

Abordar este tema proporciona uma oportunidade valiosa para os alunos compreenderem a ligação entre os seres humanos, os animais e o meio ambiente. Ao reconhecerem que os animais são seres capazes de sentir dor, prazer e emoções, os alunos desenvolvem um sentido de empatia e consideração pelos outros seres vivos.

Para que os alunos aprendessem sobre as necessidades básicas dos animais, como alimentação adequada, abrigo confortável, cuidados médico-veterinários e a importância do respeito ao seu espaço e liberdade tivemos a presença de dois médicos veterinários, o Dr. Luís e a Drª Elisabete. 

A Associação Amicus Canis – AMICA , ao expor casos de abuso e negligência, ensinou os presentes sobre os sinais de alerta e as formas apropriadas de denunciar maus-tratos, tendo como objetivo que os alunos  se tornem defensores ativos dos direitos dos animais.

Tivemos também como companhia o Fusco com o qual os alunos mostraram logo uma grande empatia e este mostrou ser muito tolerante e disciplinado, pois recebeu com muito carinho as festinhas de todos aqueles que o quiseram fazer.

Para embelezar toda esta ação, esteve patente uma exposição intitulada “Os animais são nossos amigos” que constou de fotografias de toda a comunidade escolar com os seus animais de estimação.

 

SEMANA DOS FETOS

Escola Paulo Quintela

Sessão sobre “Empatia e valores”

No dia 22 de fevereiro, no âmbito da Semana dos Afetos, os alunos de 5º anos da Escola Paulo Quintela puderam ficar a perceber a importância de cultivar a empatia.

A empatia, a capacidade de compreender e de se colocar no lugar do outro, é uma habilidade fundamental para o convívio social saudável e para a construção de relações interpessoais positivas e desempenha um papel importante na promoção de um clima de respeito, compreensão e tolerância.

Para nos falar do tema tivemos o gosto de receber Lénia Fernandes (consultora pedagógica das editoras Areal Editores e Raiz Editora) que, de uma forma muito lúdica e clara, incentivou os alunos a considerar os sentimentos e perspetivas dos seus colegas e a relacionarem-se de maneira mais empática, promovendo a empatia como uma ferramenta para resolver conflitos e construir grandes amizades.

A empatia permite que os alunos reconheçam e valorizem as diferenças, cultivando a inclusão e o respeito à diversidade.

Com a atividade “Calça os sapatos do outro” os alunos foram convidados a compreender os sentimentos e as consequências das suas ações sobre os outros, tornando-se menos propensos a praticar comportamentos prejudiciais e mais propensos a intervir quando testemunham situações de injustiça ou abuso.

Trabalhar a empatia na escola não é apenas uma questão de criar um ambiente mais harmonioso e inclusivo, mas também preparar os alunos para se tornarem cidadãos responsáveis, capazes de contribuir positivamente para a sociedade em que vivem.

Como atividade final, os alunos participaram na construção da “Árvore da Empatia” colocando propostas de ações de empatia a realizar.

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 Mentes Brilhantes - Programa de mentoria filosófica

Mais duas sessões realizadas com alunos do 5.º ano, no âmbito do projeto "Mentes Brilhantes - Programa de mentoria filosófica" ! 

Nos dias 9 e 15 de fevereiro os alunos - mentores realizaram sessões de 45 minutos,  no horário de Cidadania, utilizando como espaço a biblioteca escolar. A temática problematizada foi a saúde e a doença.

O envolvimento dos(as) mentores(as) e das crianças foi muito positivo. A estimulação do pensamento crítico é fundamental e estruturante para as diferentes aprendizagens do currículo. 

 

MENTES BRILHANTES - MENTORIA FILOSÓFICA

O projeto "Mentes Brilhantes - Programa de mentoria filosófico" iniciado no ano anterior, pela docente Elisa Dias, está de regresso.  Contando este ano com mais 4 turmas aderentes do 2.º ciclo da Escola Paulo Quintela. Abrangendo, assim 7 turmas: 3 do 5.º ano e 4 do 6.º ano (3 de continuidade do projeto).

No 1.º período a responsável pelo projeto iniciou as sessões com os mentores, sendo que o número de alunos inscritos no programa também aumentou substancialmente. Os mentores são orientados para realizarem sessões de filosofia para crianças. 

No dia 6 de fevereiro os alunos - mentores realizaram a 1.ª sessão de 45 minutos com uma turma do 5.º ano. A sessão decorreu no horário de Cidadania, utilizando como espaço a biblioteca escolar. A temática problematizada foi a saúde e a doença.

O envolvimento dos(as) mentores(as) e das crianças foi muito positivo. A estimulação do pensar, através da relação/educação entre os alunos contribui decisivamente para o seu desenvolvimento integral.